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【名師風采: 遼寧省本科教學名師張麗敏】風高節亮傳道義 授業傳文用盡心

【編者(zhe)按(an)】天(tian)博官網建校(xiao)以(yi)來,始終(zhong)堅持(chi)貫徹“人才(cai)(cai)強校(xiao),質量立校(xiao),管理(li)與特色興校(xiao)”的發展戰略,把人才(cai)(cai)作為發展的第一資(zi)源,全面實施(shi)學科專(zhuan)(zhuan)業帶頭人引(yin)培計劃、高技能(neng)人才(cai)(cai)隊(dui)伍(wu)建設計劃和管理(li)人才(cai)(cai)隊(dui)伍(wu)提升(sheng)計劃,培養了一支由全國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師、國(guo)務院特貼專(zhuan)(zhuan)家、省(sheng)優(you)秀(xiu)專(zhuan)(zhuan)家、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學名師、省(sheng)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師、省(sheng)高等(deng)學校(xiao)優(you)秀(xiu)人才(cai)(cai)、省(sheng)優(you)秀(xiu)青年人才(cai)(cai)等(deng)組成的專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)。

為(wei)發揮先進典型在黨史學(xue)習教(jiao)育中的示(shi)范引領作用,623日(ri)起,黨委(wei)宣傳(chuan)部推(tui)出【名師風采】欄目(mu),讓我們一起聆(ling)聽(ting)他們的(de)故事。

遼寧省本科教學名師: 張麗敏

三(san)(san)尺講(jiang)臺,三(san)(san)寸舌,三(san)(san)寸筆,三(san)(san)千桃李”,從教22年(nian)的(de)張(zhang)麗敏,始終堅持(chi)“四(si)有(you)”好教(jiao)師的(de)標(biao)準,忠于神(shen)圣的(de)教(jiao)育事業,無私地奉(feng)獻自(zi)己,做大學生(sheng)成人(ren)成才的(de)指導(dao)者和引路人(ren)。

有(you)使命擔當(dang),有(you)家國情懷

有著18年黨齡的(de)張(zhang)麗敏常說: “偉(wei)大的(de)人(ren)生目標(biao)產(chan)生于對(dui)祖國深厚的(de)愛(ai),一個人(ren)對(dui)祖國愛(ai)得越深,社會(hui)責任感(gan)就(jiu)越強(qiang)烈,人(ren)生目標(biao)就(jiu)越明確,人(ren)生信念就(jiu)越堅定。”

每(mei)次(ci)學(xue)校升(sheng)旗(qi)的時候,當國(guo)歌響起(qi),五星紅旗(qi)冉冉上升(sheng),她的眼里總(zong)是不由(you)自(zi)主的淚光(guang)閃爍。“你問我為(wei)什(shen)么(me)總(zong)是眼含淚水,因為(wei)我對這土地愛得深(shen)(shen)沉。”正是懷揣這種強(qiang)烈(lie)而又(you)樸素的熱情(qing),她深(shen)(shen)知自(zi)己身(shen)上擔負的使(shi)命,在自(zi)己平(ping)凡(fan)的崗位上,無私地奉(feng)獻著一切。

勤勉(mian)教(jiao)書(shu)育人,始終(zhong)嚴慈(ci)相濟(ji)

從當老師的(de)(de)第一天起(qi),張麗敏就深深地愛上這份陽光底下最光榮的(de)(de)職業;從走進課(ke)堂的(de)(de)第一天起(qi),她(ta)的(de)(de)心就與學生們牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)地系在一起(qi)。“千(qian)教(jiao)萬(wan)教(jiao)教(jiao)人求真”,她(ta)始終(zhong)牢(lao)(lao)記(ji)陶行知的(de)(de)教(jiao)誨(hui),傳道授(shou)業,孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)。

嚴(yan)家出好兒,嚴(yan)師出高(gao)徒。“嚴(yan)謹和嚴(yan)苛”是大(da)多數學(xue)生對(dui)她(ta)的評價。課上盡(jin)心(xin)竭(jie)力、熱情投(tou)入,課下知(zhi)無不言、諄諄教誨是她(ta)的風格。她(ta)的課堂(tang)氣氛活(huo)躍,但是對(dui)于知(zhi)識(shi)和教學(xue)卻一(yi)絲不茍(gou)。她(ta)犧牲自己的休息時(shi)間為學(xue)生做(zuo)考級輔(fu)導(dao)、考研輔(fu)導(dao)、學(xue)術寫作指導(dao)、留學(xue)指導(dao)等(deng)等(deng)。她(ta)凡其所(suo)及,竭(jie)盡(jin)所(suo)能,用嚴(yan)與愛塑造著有(you)(you)溫度(du)(du)、有(you)(you)厚(hou)度(du)(du)、有(you)(you)高(gao)度(du)(du)的時(shi)代新(xin)人(ren)。

心(xin)系萬(wan)千學子,從來(lai)敬(jing)業愛生

張(zhang)麗敏的“敬業”表現(xian)在分(fen)分(fen)秒秒,來自美國的外教Mark夫婦對(dui)張老師(shi)說(shuo): “為(wei)什么只要(yao)我們來(lai)辦公室(shi),都會看見(jian)你在伏案工(gong)(gong)作(zuo)?”她(ta)的(de)(de)(de)回答是: “因(yin)為(wei)教師(shi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是常做常新,永無止境(jing)的(de)(de)(de)”。她(ta)的(de)(de)(de)“愛生(sheng)”表現在時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke),她(ta)說(shuo): “我愛這群單純(chun)的(de)(de)(de)孩子,與他(ta)(ta)們相處的(de)(de)(de)這幾年,我努力走近他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)生(sheng)活,了解他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)內心世界,時(shi)刻(ke)關注他(ta)(ta)們每一個人的(de)(de)(de)成長與變化......對省(sheng)心的(de)同學,我領(ling)他們走向卓越;對不(bu)成熟的(de)孩子,我教他們獨(du)立生(sheng)活(huo),懂得擔當;我愿(yuan)盡我所能幫助每一個學生(sheng)描繪美好的(de)未來。”

教師的工作,既教(jiao)書又育(yu)人(ren)。張麗敏就(jiu)是那(nei)個無論哪方面(mian)都堪(kan)稱學(xue)生榜樣的(de)(de)好老(lao)師(shi)。學(xue)生說,“于我(wo)而(er)言,張老(lao)師(shi)是我(wo)的(de)(de)燈塔” “張麗敏老(lao)師(shi)就(jiu)是我(wo)奮斗的(de)(de)榜樣”“是在張老(lao)師(shi)的(de)(de)幫(bang)助下(xia)我(wo)真正理(li)解了自信的(de)(de)涵(han)義,也希望有朝一日能像張老(lao)師(shi)一樣自信。”

執著高度,堅持服務(wu)社(she)會

張麗敏常說,時(shi)代(dai)在更迭(die),教育(yu)更應(ying)與時(shi)俱進。目前(qian),高等(deng)教育(yu)的改革前(qian)沿(yan)是重(zhong)視慕課(ke)建(jian)設(she)和線(xian)上線(xian)下混(hun)合(he)課(ke)程的開(kai)(kai)發和利(li)用,在此背景下,她主講的“中國(guo)傳統文(wen)化(hua)概(gai)論(英(ying)語)”課(ke)程成(cheng)為(wei)學校首(shou)批(pi)精品視頻公(gong)開(kai)(kai)課(ke)建(jian)設(she)項目,并獲批(pi)遼寧省一流本科課(ke)程。

作為大(da)學老師,為社(she)會(hui)發展貢獻(xian)力量是(shi)其光榮的(de)使(shi)命。杭州G20峰會期間,她(ta)參(can)(can)與(yu)了“印象中國(guo)”大型祖國(guo)名勝翻譯對外宣傳(chuan)項目;她(ta)參(can)(can)與(yu)翻譯的《本杰明(ming)·富蘭(lan)克林(lin)自(zi)傳(chuan)》(下冊(ce))也(ye)是武漢(han)大學(xue)出版社名(ming)人傳(chuan)記英(ying)漢(han)重譯項目之一,旨(zhi)在(zai)促(cu)進文化(hua)融合,豐富祖國文化(hua),推動文化(hua)的(de)大繁(fan)榮大發展。

用(yong)人(ren)格力量影響學(xue)生,用(yong)人(ren)性(xing)關懷溫暖學(xue)生。張麗敏時刻(ke)牢記自己的(de)(de)職責和使命,憑借對(dui)學(xue)生的(de)(de)愛心、對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)用(yong)心,對(dui)社會的(de)(de)責任心,詮(quan)釋著教(jiao)(jiao)師(shi)這一崇高職業(ye)的(de)(de)內涵(han),演繹著教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)風(feng)采(cai)。

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